PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
DEL CIRCOLO LEGAMBIENTE VALCHIAVENNA ONLUS

Il progetto qui presentato prevede azioni concrete di coltivazione della patata in montagna, in un campo attualmente incolto (il campo appartiene ad un signore di Madesimo che lo rende disponibile) .

Le finalità didattiche di tale proposta sono molteplici:

1. avvicinare gli alunni alla cultura montanara alpina, che dal Secondo dopo Guerra in avanti si sta perdendo, iniziando proprio dalla conoscenza dell’agricoltura di montagna (infatti la prima fase del progetto prevede una ricerca sull’agricoltura di montagna);

2. far comprendere agli alunni le risorse e le pratiche che in montagna si possono fare, per suscitare in loro un sentimento di attaccamento e affezione nei confronti dei luoghi dove vivono (premessa necessaria per vivere bene nel posto in cui ci si trova e se necessario attivarsi per la sua tutela e valorizzazione). Per raggiungere tale scopo non c’è miglior metodo che quello di agire concretamente sul territorio comprendendo con esperienza diretta le risorse che esso ci può offrire;

3. migliorare la manualità degli alunni, capacità spesso trascurata nella cultura moderna e invece molto importante per uno sviluppo completo della persona, e così presente ed essenziale nella cultura montanara.

L’attaccamento al proprio territorio e la scoperta della cultura e saperi ad esso legati, gli stile di vita direttamente vissuti che fanno riferimento alle peculiarità storiche/ambientali/sociali dei luoghi vissuti quotidianamente, sono elementi molto importanti per la nascita di una propria identità che in tal modo diventa più personalizzata e localmente determinata. Questo permette di evitare quell’omologazione e metropolizzazione culturale alla quale l’identità non trova completa soddisfazione, e che fa sentire la gente di montagna una periferia arretrata rispetto alle conurbazioni cittadine.

Infine il progetto ha la peculiarità che può essere riproposto per più anni. Si potrebbe pensare che gli alunni che hanno imparata l’anno precedente a coltivare l’ortaggio, assumano il ruolo di “insegnanti” ai ragazzi che per il primo anno si cimentano in questa proposta, rinsaldando così le capacità acquisite e facendo nascere in loro un sentimento di gratificazione.

FASI DI COLTIVAZIONE

ATTORI DA COINVOLGERE:

- 3/4 ragazzi delle medie di Madesimo

-classe elementare di Madesimo

- sig. di Madesimo proprietario del campo.